Cada avatar da lecciones en Arauca (Palestina)

ÓSCAR VEIMAN MEJÍA

LA PATRIA | MANIZALES

Una joven con ojos gigantes y morados, cabello oscuro y cara tipo modelo es profesora en casa en el corregimiento de Arauca (Palestina). En realidad es un avatar (animación personalizada para interactuar en línea). Ella ayuda por whatsaapp y otros medios a padres en el repaso de lecciones escolares en el hogar con niños de transición, primero y segundo en estos tiempos de aislamiento por el coronavirus.

Con la de ojos morados son cuatro los avatares, que con mensajes de voz, acompañan desde la semana pasada a mamás, papás y otros acudientes en la tarea de concluir el primer bimestre y enlazar con el segundo, de manera virtual. Ella es muy cordial. “Buenos días, papitos. Los docentes y administrativos de la Institución Educativa Monseñor Alfonso de los Ríos desean fortalecer los procesos académicos por este medio”.

Fotos | Cortesía colegio Monseñor Alfonso de los Ríos | LA PATRIA

Avatar de la profe de transición.

a iniciativa y otras herramientas surgieron luego de que el Gobierno nacional decidió suspender, de manera temporal, el calendario académico por el virus. Los docentes de Caldas y el resto del Colombia cumplen con su segunda semana de desarrollo institucional, dedicadas a planear estrategias por si el 20 de abril, día del regreso de vacaciones, continúa la emergencia y por consiguiente con los alumnos en casa.

La maestra virtual es para transición. Comienza con las lecciones: “Uno: Practiquemos en casa las figuras geométricas, el círculo, el cuadrado, el rectángulo y el triángulo con formas hechas en cartón o papel y elementos que nos rodean que se parezcan a ellas”.

El secretario de Educación de Caldas, Fabio Arias, expresa que los rectores y docentes acordaron trabajos desde casa, enfocados en revisar talleres, guías del Plan Todos a Aprender, de Jornada única y de Escuela. Cada colegio prepara formatos virtuales para estar listos por si la situación con el virus supera el 20 de abril”.

Avatar de la profe de primero.

on los padres

En la sede Ferrocarril del colegio Monseñor Alfonso de los Ríos los 11 docentes, que tienen a cargo a 300 estudiantes, propusieron en equipo alternativas de enseñanza dirigidas a los niños de transición, primero, segundo y tercero. Decidieron comenzar con los padres para que se fueran ambientando con las tecnologías.

La profesora de informática Paula Andrea Alzate es la encargada de materializar la lluvia de ideas. Utilizaron plataformas gratuitas digitales para los cuatro avatares, convertidos en docentes, y para páginas web. “Se tuvo en cuenta la información que pedían los maestros con el propósito de trabajar con los niños”, comenta.

A Victoria Eugenia Ceballos, madre de un niño, le llegó el mensaje de voz con un avatar mujer de ojos y cabello verdes. La señora manifiesta: “Me parece muy buena la estrategia enviando enlaces como los del abecedario y los números, más las guías para la casa. Será de mucha utilidad porque permitirá que los niños sigan un ritmo muy parecido al que llevan en el colegio”.

Más cómics

La segunda lección de la educadora virtual, de labial rojo y una flor en el cabello, indica lo siguiente: “Rasgue, pique y pegue papel en diferentes figuras”. Paula Andrea, la maestra de carne y hueso, añade que también elaboraron cómics que por medio de historietas señalan los pasos con los que se refuerza en casa.

Explica que enlazan con videos para que los padres tengan herramientas de primera mano y utilicen elementos reciclables y otros de la casa como cartón y papel higiénico, además de objetos que sirven para contar y sumar. “No tienen que ir a comprar a la tienda”.

Avatar de la profe de segundo.

l rector del centro educativo, Francisco Javier Llano, dice que las herramientas digitales creadas son para una primera fase que será complementada con una segunda, que incluirá contenidos más amplios y profundos.

Llano agrega que la Institución, de mil 100 alumnos en total en sus tres sedes, tiene como plan A lo digital y el B con lo material. Su objetivo es que el plantel esté preparado para afrontar una posible prolongación de educación en casa por cuenta del covid-19.

El avatar de docente concluye su jornada laboral con el ejercicio final que los padres deben mostrar y orientar en sus hijos: “Repasar el coloreado de las líneas”. Y concluye con su voz pausada, sílaba por sílaba : “Feliz día para todos”.

Avatar de la profe de tercero.

Prevención con el virus

Nohora Pira, psico-orientadora del colegio, construyó y compartió un video con la comunidad educativa sobre ambientación y socialización de la actual emergencia por el coronavirus. Recuerda, por ejemplo, el toque de queda. “Esto implica que sus hijos, es decir nuestros estudiantes, deben permanecer en casa, no en los parques ni en las calles ni en las zonas recreativas de algún lugar del municipio o de nuestro corregimiento, esto debido al alto riesgo que presenta de ser contagiados”.