Primera infancia, en la mira de la Misión de Sabios

LA PATRIA | MANIZALES

Preguntas y teorías resonaron ayer en los integrantes de la Misión Internacional de Sabios que estuvo en Manizales dialogando con estudiantes de colegios.

Expresaron que pensar el territorio desde los jóvenes se plasmará en propuestas escritas por los 47 sabios en el documento que entregarán en diciembre.

Moisés Wasserman, exrector de la Universidad Nacional de Colombia e integrante del foco Ciencias básicas y del espacio, estuvo a cargo de reflexionar sobre el encuentro: "Hubo preguntas muy interesantes y estoy de acuerdo con las respuestas de los estudiantes, pero cómo hacer que no se dañen en el camino. Se puede aprender mucho desde la ingenuidad y espontaneidad.

Otros sabios, una rectora y el director de Colciencias concluyeron el encuentro de Manizales, que está entre los 100 que realizan por el país, con las siguientes frases:

- La Misión trabaja en educación, en regionalización, en los Objetivos del Desarrollo Sostenible, en la gobernanza y en cambios de la normatividad. M. Wasserman.

- "Hay una carencia en la primera infancia. Ellos ya no crecen solos. Hay que impulsar a que llegue a cobertura total, ahí llega la equidad. Queremos mejorar la formación de maestros y recuperar las normales superiores inyectando sangre nueva. En la educación media la cobertura es insuficiente, proponemos cobertura total y que se mezcle con educación para el trabajo". M. Wasserman.

- "Buscamos pasar de la producción al uso con conocimiento, aplicado y con innovación. Tener institutos independientes que no estén circunscritos a empresas que alberguen a doctores, magísteres y profesionales que solucionen los problemas de una empresa". C. Duque.

- El Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación tendrá dos viceministerios: el primero se encargará del conocimiento, innovación y creatividad, que tendrá la transferencia y el uso del conocimiento. El segundo será el de talento y aprobación social del conocimiento en la que habrá vocación y formación de alto nivel: D.F. Hernández.

- "La tecnología es una excelente herramienta, es una torpeza prohibir un teléfono en clase, lo que hay que hacer es un usarlo bien. Los docentes tienen miedo de que los estudiantes se enteren de que lo que se enseña está obsoleto". M. Wasserman.

- "Tenemos que formar con actitud ciudadanas y de conocimiento, y se forma con el ejemplo de los mayores. Tenemos derecho al conocimiento acumulado a través de la historia que está en internet". D. Montoya.

- La inclusión la trabajamos en las ciencias sociales e industrias creativas, pero es transversal a todo. Debe existir una interacción entre excelencia e inclusión porque la excelencia se da en detrimento de la inclusión, es un pensamiento clásico. No son mutuamente excluyentes, pueden ser potencias. A. Copete.

- No queremos ley de cuotas en la investigación, debemos avanzar en conocimiento y voluntad. Hay que luchar por el liderazgo. No sucede lo mismo para las empresas y el Estado. D. Montoya.

- "Los cambios culturales son lentos y no se hacen con discursos. Queremos poner en discusión si se necesitan las acciones afirmativas (políticas o acciones encaminadas a favorecer ciertos grupos minoritarios)". M. Wasserman.

* Moisés Wasserman, integrante del foco Ciencias básicas y del espacio / Carmenza Duque, integrante del foco Ciencias básicas y del espacio / Diego Fernando Hernández, director de Colciencias / Dolly Montoya, rectora Universidad Nacional de Colombia / Antonio Copete, integrante del foco Ciencias básicas y del espacio.