Campus Manizales o Manizales Campus Universitario

Equipo de Educación

LA PATRIA | Manizales

Manizales tiene vocación universitaria. En eso están de acuerdo la Alcaldía y universidades. También coinciden en trabajar para ofrecer mejores condiciones a los estudiantes. En sus propuestas para el Plan de Ordenamiento Territorial (POT) tienen más puntos iguales que encontrados.

Sin embargo, hay una diferencia en plena discusión: el nombre. La Administración Municipal propone Campus Manizales. Los centros de educación superior sugieren Manizales Campus Universitario.

Para la Alcaldía, Campus Manizales es más amplio e integrador. César Díaz (liberal), concejal y coordinador de Ponentes del proyecto del POT, reconoce que las universidades son un valor agregado fundamental, pero no pueden excluirse los niveles de primaria, secundaria y técnica (el Sena, a propósito del último punto).

Díaz añade: "En el cabildo en el Concejo de Manizales (de la semana pasada) presentaron su plan de expansión de manera individual, llegaron pensando en una ciudad para la universidad y no de manera integral".

Mantener

Por su parte, las instituciones agrupadas en Manizales Campus Universitario consideran que es fundamental conservar esta denominación. "Es el reconocimiento a su vocación, a su histórica trayectoria y a un trabajo que han articulados los gremios, universidades, comercio, ONG y la misma Alcaldía a través de sus secretarías", expresa la organización.

También se argumenta que Manizales Campus Universitario debe ser un proyecto estratégico del POT ya que contribuirá al desarrollo de la ciudad. "Poner un nombre diferente haría que cayéramos nuevamente en la proliferación de nombres de ciudad que ha tenido como consecuencia de la falta de continuidad de estos programas". Además, se podría perder el foco universitario, asegura.

Angélica María Orozco, gerente de Camacol Caldas y presidenta del Consejo Territorial de Planeación, indica que los colegios de Manizales, por medio de Cristóbal Trujillo, rector del Instituto Universitario y miembro del mismo Consejo, sugirieron tener en cuenta las demás instituciones educativas. "Como Manizales es una ciudad educadora, en donde la educación es primordial, planteamos no dejar por fuera al resto de los estudiantes".

Otras tareas

Jhoanna Echeverri, coordinadora de la Especialización en Gerencia de Proyectos del Territorio y Valuación Inmobiliaria de la U. Católica, va más allá de la discusión por el nombre. Ella reconoce que la ciudad en el POT ha hecho un gran esfuerzo por identificar cuáles son las apuestas de largo plazo que tiene Manizales en los contextos regional y nacional, que incluye un campus universitario.

Agrega que, si bien se es claro en objetivos y en políticas de largo plazo, no lo es tanto al revisar los planes y proyectos con los que se implementará esa apuesta.

"Un punto concreto es que para el corto plazo quedan pendientes tareas asociadas a un estudio, es decir, identificar cuál va a ser el impacto de las universidades, sin lo cual es imposible identificar proyectos clave por realizar".

Agrega que otro estudio pendiente, según lo plantea el mismo POT, es la priorización de proyectos asociados a la relación del espacio público y la movilidad asociada con los establecimientos educativos y culturales.

El concejal ponente considera que a las universidades se les dan los instrumentos de gestión del suelo, de modelo de ocupación territorial para que emprenda sus planes de expansión, articulados a la movilidad, al espacio público, al sistema estratégico de transporte. "Tenemos que pensar de manera integral, no podemos pensar que cada universidad tenga una miniciudad dentro de la ciudad".

Opinan los rectores

Germán Albeiro Castaño, vicerrector U. Nacional sede Manizales

Del POT esperamos la inclusión del proyecto Manizales Campus Universitario, que esta iniciativa se consolide.

Felipe César Londoño, U. de Caldas

Requerimos que el POT determine la esencia del proyecto Manizales Campus Universitario. Necesitamos que predios que han tenido vocación para vivienda y comercio sean destinados para usos educativos.

Guillermo Orlando Sierra, U. de Manizales

Espero que esta nueva versión del POT refleje una economía basada en una sociedad del conocimiento. Es fundamental que exista materialización, conectividad y condiciones para mejorar la calidad de vida de los estudiantes.

Gabriel Cadena, U. Autónoma

El POT es un instrumento muy importante de planeación para el uso de los espacios físicos de Manizales. Merece todo el apoyo para que el resultado beneficie a toda la comunidad, no solo a un sector.

Hermana Elizabeth Caicedo, U. Católica

Esperamos que consolide y privilegie la planeación de Manizales con vocación de Campus Universitario, tal y como lo hemos presentado conjunta y técnicamente desde Suma y Fundación Lúker.

Lo que propone la Alcaldía

Los siguientes son algunos elementos de la propuesta de Campus de la Alcaldía para el POT:

1. Mejorar las opciones de atractivo turístico enlazadas con la historia y la tradición cultural de Manizales.

2. Generar equipamientos y espacios urbanos ideales para actividades del desarrollo a partir del conocimiento.

3. Configurar una red de centralidades para generar innovación y desarrollo, articuladas por:

- Centros educativos.

- Hitos culturales representativos de Manizales y de la región conformada por bibliotecas públicas, salas de teatro, salas de música, museos, archivos históricos, entre otros.

- Escenarios deportivos y de servicios.

- Equipamientos culturales, de bienestar social y de ciencia y tecnología.

4. Mejorar la conectividad vial y ofertar medios alternativos de transporte público como red de cables aéreos, tranvía, ciclorrutas, bulevares, redes peatonales accesibles y parques lineales.

5. Articular centros educativos y las universidades con las áreas de interés ambiental y los ecoparques de la ciudad a través de redes de cable aéreo.

6. Promover nuevas instalaciones universitarias (facultades y especialidades).

7. Instalaciones e infraestructura para los grupos y centros de investigación y desarrollo.

8. Ampliación y mejoramiento de las opciones y calidad de las residencias universitarias y alojamiento estudiantil.

9. Suministro de Balcones Digitales que brindarán acceso de wifi en parques y espacios públicos.

10. Expansión de las opciones en servicios, comodidades y otros beneficios para estudiantes y profesores, incluyendo espacios de reunión, lugares de encuentro y opciones de descanso en las universidades.

11. Infraestructura para soportar estos beneficios y comodidades estudiantiles incluyendo canchas y otras instalaciones deportivas, ciclorrutas y redes sociales.

Corredor universitario

Una propuesta adicional es construir un epicentro de la actividad educativa-universitaria. Esta área es un corredor extenso de usos mixtos e institucionales que va del extremo Norte del Centro hasta las comunas Palogrande y Estación y el campus La Nubia, de la U. Nacional.

Lo que proponen las U

La propuesta de las universidades fue elaborada por Patricia Rojas, abogada manizaleña y planificadora urbana. Indica: "Encontramos que había siete proyectos que definían la visión de futuro de la ciudad, era el mismo que el máster plan del 2012, promovido por la Alcaldía y Findeter. Revisamos si la zona del Parque Central era la única de la ciudad que tenía ese peso, nos dimos cuenta de que, desde la vivienda hasta los servicios universitarios, la ciudad estaba incidida completamente", explicó Rojas.

Son cerca de 600 metros cuadrados de universidades que crecieron sin articularse con la ciudad, al igual que la ciudad creció sin pensar en los campus. Aclara que desean articular el desarrollo, para que sea una planificación consciente.

El proyecto contempla que las seis universidades de mayor incidencia, con siete colegios por institución, sean un Sistema Urbano de Gestión Educativa, con siete nodos cuyo corazón serán los campus (Ver infografía Nodos de aprendizaje y conexión).

La otra propuesta es una ciudad del emprendimiento, la innovación y el conocimiento, con tres núcleos que harán que el conocimiento tenga incidencia en el desarrollo de la ciudad.

En Manizales hay unos 44 mil estudiantes entre presenciales y virtuales, de los cuales el 60% son de la ciudad y el 40% foráneos.

Lo que encontraron

Suma hizo un diagnóstico con la Fundación Lúker y Manizales Cómo Vamos de la población universitaria, compararon datos desde 1991 hasta 2005 en la que creció al 50%, entre docentes, administrativos y estudiantes.

La calidad de la educación y la oferta de programas atraerá a más estudiantes y así se amplían los servicios, el transporte público y los usos generados por las universidades, según Rojas.

"Somos una ciudad con pocos valores urbanos al servicio de la comunidad educativa, y es porque no tenemos grandes cosas en el espacio público que den mayor esparcimiento, contemplación, estancias de estudio, etc. Hay algunas cosas que podrían cumplirlo, pero no lo hacen completamente. Queremos dotar a la ciudad de estos valores urbanos".

Según Patricia Rojas, consultora de la Alianza Suma, no hay otra institución que tenga tanta incidencia como la educación, quizás pueda competir con los centros de culto.