Si el 85% de niños lee, ganan profes de segundo

Miércoles, Mayo 11, 2016

La convocatoria es para los 600 educadores que hay en segundo en colegios públicos. $3 millones es el incentivo. Premiarán a 50. Lenguaje.

Óscar Veiman Mejía

LA PATRIA | Manizales

Este es el primer paso, de los siete exigidos, que deben aprender los niños de segundo de primaria, de acuerdo con los Derechos Básicos de la Educación del Ministerio.

En los colegios públicos de Caldas, distintos de Manizales, enseñan cerca de 600 docentes en segundo de primaria. Ellos cada día les dictan clases a por lo menos 8 mil alumnos. “Es una tarea difícil, sobre todo en las zonas rurales, pero uno sabe lo que tiene que hacer”, dice Sandra Milena Encarnación, quieneduca en la escuela Corinto, de la vereda Cañaveral (Victoria).

La posibilidad de que reciban un incentivo surge con el concurso que abrirá esta semana la Secretaría de Educación departamental.

La convocatoria

Fabio Hernando Arias, secretario de educación de Caldas:

¿En qué consiste el concurso?

Es premiar a docentes de segundo que demuestren en noviembre que por lo menos el 85% de sus alumnos pasan a tercero leyendo y entendiendo lo que leen. Eso significa que sus niños tengan fluidez, decodifiquen y comprendan.

¿Cuál es el incentivo?

Creamos un fondo por $150 millones. La Gobernación aporta $100 millones y el Comité de Cafeteros, $50 millones. Vamos a entregar el incentivo a 50 profesores, es decir, de a $3 millones, pero con la posibilidad de ampliarlo, si conseguimosapalancamiento por otro lado.

¿Por qué en segundo?

Vemos que en las pruebas para tercero hay mucha falencia en lectura y matemática. Para avanzar en matemática debemosaprender a leer. Si avanzamos en lectura y comprensión tendremos logros en ambas líneas.

¿Qué pasará con el 15% de niños que no lee y no comprende bien?

Hemos identificado que el 10% en cada salón tiene necesidades educativas en aprendizaje y discapacidad. Estamos dejando un colchón de 5% más. Les haremos seguimiento para buscar reforzar con el Ceder o con nuestro personal de inclusión.

¿Cuál es el proceso de inscripción?

Los profesores se suben a la página de la Secretaría (Sedcaldas). Esta semana sacaremos las condiciones. En agosto les hacemos visita para ver cómo avanzan y en noviembre es la definitiva.

Un rector

Antonio Osorio, rector de la Institución Educativa San Félix, en Salamina, comenta: “Es excelente. De todas maneras, segundo es un grado especial, pues en primero aprenden a leer y escribir, ya en segundo deben abordar guías y entenderlas, que es más duro”.

Cómo lo hace

Víctor Raúl Giraldo, de la escuela Santa Isabel en la cabecera municipal de Victoria, explica:

“Es entender que la falta de comprensión de lectura es un gran problema actual”.

“Lo que yo hago es desde el mismo primero. Cuando leen una palabra, siempre les pregunto a qué se refiere, o dónde hay de eso...”.

“Cuando llegan a segundo y leen las frases, de inmediato les pregunto qué será eso, es decir, siempre es una relación con elmundo”.

Algunos peros

Sandra Milena enseña en la zona rural de Victoria a niños de primero a quinto.

“La labor en primaria es difícil”, reitera. Por eso considera que más que un concurso lo que debería hacerse es reconocer el trabajo de quienes enseñan a los niños.

“Primaria es la base de la educación de todo ser humano, aprende a identificar, leer, escribir. A partir de eso, es queescogen su profesión. No solo un concurso, sino tener en cuentael trabajo del día a día. La lectura es muy importante, en primaria, eso lo sabemos, toca insistir y persistir, hasta que setenga buena comprensión. Eso no se hace solo en un segundo, sino siempre”.

La frase

Foto | Óscar Yhony Restrepo | LA PATRIA

Luz Adriana Ramírez, profesora en Pácora

“El concurso es excelente. Buena iniciativa de la Secretaría de Educación. Es una estrategia para mejorar la calidad de la enseñanza y motiva al docente a ser más eficaz”.