¿Qué es el humanismo? Este concepto tan difícil de enmarcar en una definición única motivó al expresidente Iván Duque Márquez a conversar con 18 profesores de Oxford, la ciudad universitaria del Reino Unido. Buscar conversaciones en torno a esa pregunta es una excusa para lograr provocaciones en las respuestas de estos especialistas en temas tan diversos como la Inteligencia Artificial, el medioambiente, la gobernanza o la música.

Partir de qué es el concepto de humanismo para el autor, cosa que le pidieron precisar varios de los indagados, es fundamental para saber qué terreno se pisa. Y lo define así en la Introducción: “el concepto de humanismo está ligado a cualquier pensamiento, filosofía o doctrina que solidifique la dignidad humana y que propugne por su libertad, autonomía y racionalidad en función de la transformación y el progreso histórico y social".

Ya sé que es difícil acercarse a una obra de un político sin las prevenciones típicas de quienes lo juzgan por lo que hizo o dejó de hacer en su mandato o por las afinidades que se puedan tener con algunas de sus decisiones. Sin embargo, aquí más importantes son las respuestas sobre los diversos temas que atañen al mundo contemporáneo, desde juicios hasta recomendaciones.

Las entrevistas resultan interesantes en la medida en que cada preguntado es un gurú en su campo. Aunque en la mayoría el expresidente intenta desarrollar algunas preguntas al estilo del Cuestionario Proust, aquellas como libro recomendado o película o banda sonora, etc., no siempre salen bien en la intención del entrevistador.

También es oportuno señalar que en la mayoría de los casos Duque Márquez trata de no meterse como ejemplo, pero uno que otro entrevistado lo involucra y lo pone a hablar como el exmandatario que es. Algunas de estas entrevistas se vuelven conversaciones potentes y otras no tanto, pues se le sale el rendidor de cuentas de su Gobierno, aunque no alcanzan esos momentos para que se evada la lectura de este texto que trae lecciones valiosas. En los subrayados les dejo algunas inquietudes planteadas en Oxford, pero hay que leerlo completo para que Hablemos de Libros y de algunas preocupaciones actuales.

Subrayados

* “Lo más importante que puede hacerse en cualquier tipo de comunidad para desarrollar el liderazgo es predicar con el ejemplo". Karthik Ramanna, profesor en asuntos de gobierno.

* “Es poco probable que tenga éxito enseñar una política moral y buscar ser una ciudadana moral sin abordar la información que inunda a la gente o la desinformación y la ola intencional en la que ella vive". Ngaire Woods, fundadora de la Escuela Blavatnik de Gobierno de la U de Oxford.

* “No prediquemos lo mala que es la corrupción; mostremos que es costosa para las cosas que la gente corriente quiere conseguir para sus hijos". Paul Collier, catedrático de Economía y Política de la Escuela Blavatnik.

* “Tener el proceso correcto de nombramiento de los futuros líderes es probablemente el factor más importante para confiar a largo plazo". Tom Simpson, profesor de la Escuela Blavatnik de Gobierno.

* “En cualquier sistema de gobierno se les tiene que dar a las personas unos mejores estándares y una mejor calidad de vida". Lord Chirtpher Francis Patten, último gobernador del Reino Unido en Hong Kong.

* “Esta cultura de que uno tiene que responder inmediatamente a cualquier cosa, creo que deberá cambiar porque no es buena. Uno debe tener su propio tiempo , y probablemente eso ayudará con la salud mental". Zoltan Molnar, profesor de Neurociencia del Desarrollo en la U de Oxford.

* “Mientras China no logre dar ese salto a un nuevo tipo de economía, va a ser difícil que llegue a donde el mundo necesita que esté para el cambio climático". Thomas Hale, profesor de políticas públicas globales.

* “Creo que la verdadera inteligencia consiste en hacer que las cosas funcionen para todos, no solo para los más competitivos o lo que se sienten superiores a los demás". Katherine Blundell, astrofísica.

* “Tres principios que me gustaría aplicar (...): primero, ser amable; segundo, siempre tratar de entender las cosas desde el punto de vista de la otra persona, y tercero, nunca olvidar la posición de poder o privilegio de la que uno mismo viene". Jonathan Wolff, filósofo.

* “La arquitectura es enormemente significativa, porque ser humano es vivir en la arquitectura". William Whyte, profesor de historia social y arquitectónica.

* “El hecho de que haya más paracaidistas que llegan a la política al más alto nivel sin haber pagado sus cuotas en los niveles inferiores, es un verdadero problema". Timothy Power, jefe de la División de Ciencias Sociales.

* “Los Andes de Colombia se están calentando más rápidamente que cualquier otro lugar de la Tierra, aparte de la Antártida". Peter Frankopan, historiador.

* “Es muy importante leer literatura para encontrar diferentes formas de pensar como quiere uno expresarse". Noel Sigumura, profesora de literatura inglesa

* “Los países desarrollados les piden a los que están en desarrollo que no produzcan nuevos combustibles fósiles, pero compran sin piedad los combustibles fósiles para satisfacer las necesidades energéticas de Europa". Myles Allen, físico.

* “Todos tendremos placeres culposos con la música que sabemos que no es necesariamente buena". Jacob Bird, profesor de música.

* “Esta tecnología -la IA-, tal como está construida, tiende a exacerbar los sesgos ". Michael Wooldridge, pionero en inteligencia artificial

* “Creo sinceramente que si podemos superar los extremos con un camino hacia la prosperidad para la gran mayoría, eso nos llevará a un futuro mucho mejor". Eugene Rogan, profesor de Historia Moderna de Oriente Medio.

* “Los líderes empresariales necesitan tener valores éticos más estrictos y una mayor disciplina para controlar de manera más eficaz algunos de los impactos negativos de las empresas o de la tecnología". Soumitra Dutta, decano de la Escuela de Negocios Said.

Reproducción |LA PATRIA

Fuerza y verdad - Conversaciones en Oxford sobre el futuro del humanismo, un libro de 18 inquietantes entrevistas realizadas por el expresidente de Colombia Iván Duque Márquez.