Se prevé que unos 400 docentes de Caldas participarán este lunes en la llamada Toma de Bogotá, programada por la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (Fecode).

La manifestación nacional es contra las enmiendas incluidas en el proyecto de ley estatutaria de educación, que hoy comenzará su último debate en el Senado de la República.

Fecode agrupa a sindicatos de maestros de colegios oficiales de Colombia, entre ellos a los afiliados a Educadores Unidos de Caldas (Educal).

La toma de Bogotá incluye concentraciones en 17 puntos, en donde se ubicarán profesores llegados de regiones de Colombia.

Se debe recordar que esta la propuesta educativa pasó en los dos debates en la Cámara de Representantes.

Así mismo, el 5 de junio recibió el visto bueno en el tercer debate de la Comisión Primera del Senado de la República, con mayoría absoluta. El proyecto logró el consenso de todos los partidos políticos. Este lunes comienza el cuarto y definitivo, también en el Senado.

El 5 de junio los senadores aprobaron una enmienda al proyecto, con diversos puntos, lo que desató el inconformismo del magisterio, entre otras cosas por considerar que es un camino a la privatización de la educación estatal.

Los profesores aseguran que se deja por fuera del sistema educativo el nivel preescolar hasta el grado de transición, crea el nivel terciario de educación, lo que afecta al Sena, las normales y a la educación superior.

Además, que impone una nueva evaluación docente, atada a pruebas internacionales y nacionales para el magisterio sin distingo de regímenes.

“En resumen acoge todo el recetario neoliberal de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) , el Fondo Monetario Internacional (FMI) y el Banco Mundial (BM) que hemos derrotado en las calles en más de tres décadas de lucha”, agrega el sindicato.

Juan Carlos Martínez es el presidente de Educadores Unidos de Caldas (Educal). Recuerda que las protestas, para la semana pasada y para esta, las acordaron en junta nacional de Fecode.

Se trata del llamado paro permanente que se inició el miércoles con marchas, asambleas y concentraciones en instituciones educativas, en plazas y calles.

Martínez explica: “Es con el propósito de rechazar y exigir el hundimiento del proyecto de reforma a la ley estatutaria de educación, como quiera que la enmienda que se le hizo al proyecto no recoje los lineamientos que habían sido acordados y trazados con Fecode”.

Por eso, agrega, el magisterio colombiano se moviliza en torno a esta situación. La programación sindical incluye la toma a Bogotá y otras actividades, previstas para martes, miércoles y jueves, día en que concluye la actual legislatura en el Congreso. Es decir, estos cuatro días serán cruciales con la iniciativa de ley estatutaria.

Doble ponencia 

La ministra de Educación, Aurora Vergara, ha argumentado que esta ley permite actualizar el sistema educativo colombiano a los estándares internacionales de derechos humanos y desarrollo sostenible, saldando una deuda en el cumplimiento de los mandatos constitucionales.

Los senadores tendrán en sus manos, desde este lunes, dos ponencias. Ambas las radicaron el jueves en el Congreso de la República para ser discutidas en la Plenaria del Senado.

El primer documento fue radicado por los senadores María José Pizarro, Aída Marina Quilcué, Ariel Ávila, Julián Gallo y Alberto Benavides.

El segundo lo presentaron los senadores David Luna, Paloma Valencia, Germán Blanco, Alfredo De Luque y Juan Carlos García.

En la exposición de motivos presentada por el Gobierno nacional concibe la educación como un derecho fundamental. Esto se propone a través de un acuerdo nacional que involucre a todos los sectores en la configuración de una formación integral, con el objetivo de alcanzar una educación de calidad para todos, fundamentada en la equidad, la inclusión y la excelencia.

Testimonio de una docente

Lina María Ocampo es profesora en una sede rural de Villamaría (Caldas). Ella comenta lo siguiente:

- “Sobre las 9:30 de la noche de este domingo salimos de Manizales, lo que es profesores de la zona Centro-sur, ya que, pues, en el camino se nos unirán otros compañeros de Caldas y con otros nos encontraremos en Bogotá, así que llevamos una delegación muy fluida”.

- “Aspiramos a estar llegando en horas de la mañana muy temprano a Bogotá, ya que nos convoca la protesta que vamos a hacer frente a las enmiendas que le realizaron a la reforma a la Ley Estatutaria de Educación, una reforma que era muy positiva para la educación, para la financiación de la educación, por todo lo que siempre hemos luchado”.

- “Sin embargo, al pasar por los diferentes debates, especialmente el del 5 de junio, pues fue cambiada. Le hicieron una enmienda que es muy lesiva y tiene un retroceso de más de tres décadas, ya que se desconocen todas las luchas que el magisterio ha venido dando por tener una muy buena educación, porque haya mejor financiación, porque nuestros estudiantes puedan estar mejor atendidos y puedan recibir educación en condiciones dignas y de calidad”.

- “Con esta enmienda, que es nefasta, estamos viendo que se está violentando todo lo que hemos logrado y la verdad, la educación pública prácticamente la estaríamos enterrando. El sector rural cada día va a estar peor con lo que hay, entonces vamos a luchar por eso”.

- “Necesitamos que esta enmienda tal como está, luchamos por que la reforma se hunda, porque es totalmente lesiva a lo que hemos venido luchando durante tantos años, hemos luchado por una educación digna, de calidad y pública y así la queremos entregar”.

- “Los sectores de la oposición lo que buscan es siempre privatizar la educación y nuestros estudiantes van a tener menos garantías. No es posible que los dineros públicos vayan a parar a las arcas del sector privado”.

- “Esperamos viajar toda la noche, vamos muy optimistas, confiando en Dios de que todo esto que hemos hecho desde el día miércoles que hemos estado en las calles en un paro sostenido e indefinido pueda tener eco”.

- “Somos muchos los que estamos de pie, combatiendo en este momento y esperamos regresar con muy buenas noticias para nuestra comunidad educativa, para el magisterio y luchar por que la información sea la correcta”.

- “Algunos medios de comunicación simplemente se han centrado en desvirtuar, en mentir, en decir lo que no es y disfrazar esta lucha que tenemos por nuestros niños. Dejándola solo, limitándose a decir que los maestros le tenemos miedo a la evaluación porque en la enmienda habla de una evaluación que es mortal, pero es de aclarar que los maestros no le tenemos miedo a la evaluación. Ingresamos a la carrera por una evaluación, cada año nos realizan una evaluación de desempeño y para poder tener un ascenso o una nivelación salarial debemos presentar una evaluación, entonces nosotros constantemente estamos evaluados. De hecho, esta última llevaba 4 años congelada, entonces no, no nos da miedo y para eso hemos sido formados y nos cualificamos constantemente en las diferentes instituciones de educación superior”.

- “Que viva el paro del magisterio, que viva la educación pública, necesitamos defender el Sena, que es uno de los que también se va a ver más perjudicado en todo este proceso y necesitamos una educación de calidad y pública para nuestros estudiantes”.

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